특수 교육 프로그램의 정의

장애를 가진 개인 교육 조항(Individuals with Disabilities Education Act, IDEA)은 장애 학생들의 권리를 보호하기 위해 만들어진 연방법이다. 이 법은 장애 학생들이 학교에서 특수한 서비스와 보조를 받을 수 있도록 한다. 이러한 서비스는 특수 교육과 관련된 서비스로 언급 된다. IDEA 법은 장애 학생들이 능력과 무관하게, 적어도 제한적인 환경에서는 개인적인 필요에 부합하는 무료 공립 교육을 받을 수 있도록 보장한다.

특수 교육 프로그램은 특수 교육 수업, 지도, 그리고 장애 학생들의 필요를 충족시키기 위해 계획된 사회적 서비스들을 제공하고, 이러한 학생들이 다른 일반적인 학생들이 배우는 정보와 기량들을 습득할 수 있도록 한다. 필요하다면 장애 학생들이 특수 교육으로부터 이익을 얻기 위해서 부모와 교사들에게도 서비스를 제공한다. 공립 학군들은 3살에서 21살까지의 장애 학생들이 부모의 비용 부담없이 특수 교육 프로그램을 받을 수 있도록 한다.

특수 교육 서비스들은 수업시간 중이나, 가정, 다양한 지역 공간, 혹은 병원이나 기관들에서 제공된다. 특수 교육의 목적은 장애 학생들이 그들이 가진 교육적 잠재력을 충분히 발휘하도록 돕는 것이다.

출생부터 2살까지 장애를 가진 영유아들은 초기 개입 서비스들 (Early Intervention)을 부모의 비용 부담없이 받을 수 있다.

이용 자격

특수 교육 서비스를 얻기 위한 자격 요건은 아래와 같다.

• 3살에서 21살까지의 학생들(고등학교 졸업장이나 GED를 가지고 있지 않은) 중에서 하단에 정의된 장애를 가지고 있고 장애의 결과로 특수하게 계획된 교육 서비스나 관련된 서비스 없이는 일반적인 교육 프로그램을 받을 수 없는 경우

주의: 자녀가 장애를 가지고 있지만 특수 교육 서비스를 받을 수 없는 경우, 갱생 법 504 조항에 의거해서 무료로 장애자들을 위한 필요 서비스나 학군에 의해 제공되는 다른 서비스나 프로그램들을 이용할 수 있다. 학교 담당자는 504 조항에 의거한 서비스나 프로그램 정보를 가지고 있다.

장애의 정의

장애는 취학 연령 아동이 다음 중의 한가지나 혹은 더 많은 결함으로 인해 정규 교육을 통해 효과적인 성공을 거둘 수 있으며 특수 교육 서비스나 관련된 서비스를 통해 학업적 발달이 가능한 상태를의미한다.

자폐

발달 지체

지적 능력 장애

감각 능력 장애

청력/시각/시청각 장애

신경 장애

감정 장애

의사소통 장애 신체 장애

건강상 장애

개별적인 학습 능력 장애

더 자세한 정보를 위해서는 장애 정의 (Disability Definitions) 항목을 참고하라.