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| AP US History 준비, 키워드를 분석하면 길이 보인다 (7) - DBQ 준비를 위한 황금률 1. 기출문제 |
| 보스톤코리아 2016-04-17, 17:31:24 |
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작년에 AP US History가 개정되었을 때, 기존 AP 의 시험 포맷을 거의 그대로 유지한 부분은 문헌기반 에세이 (DBQ: Document Based Question) 부분이다. 대부분의 AP 수강생들이 학교에서 숙제 혹은 시험으로 연습해봤다시피, DBQ에세이에는 주로 연설문, 편지, 통계, 만평, 그래프, 지도, 법령 등의 1차사료 (Primary Source)들이 등장한다. 보통 DBQ 문제에서 많이 나오는 표현들을 보면 (다음의 자료들에 근거하여) ~의 타당성을 평가하라 (Assess the validity), ~의 상대적인 중요성/영향을 평가하라 (Evaluate the relative importance/influence), 비교하고 대조하라 (compare and contrast), 어떤 의미에서 (To what extent) / 어떤 식으로 (in what ways) ~ 인지를 논증하라 등이 있다. 대개는 난생 처음 접하는 자료의 의미와 함축을 정확히 이해해야하고, 주어진 시대와 사건에 대한 배경지식이 뒷받침되어야하는데다가, 논리적인 구조와 타당한 논증을 제시해서 ‘손으로’ ‘완결된’ 역사에세이를 55분이라는 짧은 시간 동안에 완성한다는 것은 분명 쉬운 작업이 아닐게다. 준비가 되어 있지 않은 학생은 문제의 의미를 생각하는 동안에 시험 시간이 끝날 수도 있는 터. DBQ 에세이는 상당부분 시간과의 싸움이라는 점을 고려할 때, DBQ에 대비하기 위해 학생들에게 반드시 권하고 싶은 것은 아웃라인 브레인 스토밍이다. 그리고 그 브레인 스토밍은 가능한 시험 전에 미리 해두는 것이 좋겠다. 어떤 문제가 나올 지 모르는데 브레인 스토밍을 미리 해놓는 것이 의미가 있을까? 있다. 첫째, 칼리지보드는 과년도 DBQ문제들을 공개하고 있다. 둘째, 반드시 과년도에 나왔던 문제에서 똑같은 문제가 출제될 수는 없겠지만, DBQ 문제는 질문과 사료들을 바꾸어가면서 “돌고 돈다.” 셋째, 기출 DBQ 문제들을 시대별로 정렬해두고 브레인스토밍을 하는 과정에서 내용에 대한 확실한 정리가 가능해진다. 다만 모든 에세이를 다 써볼 시간은 없을 것이기에, 아웃라인에 대한 브레인스토밍을 권하는 것이다. 즉, DBQ에 대비하기 위한, 그리고 AP 시험에 대비하기 위한 준비과정에서 꼭 강조하고 싶은 황금률은 기출 에세이 문제에 대한 분석과 사전 브레인스토밍이다. 가령 과거 도금시대와 관련해서 출제되었던 에세이는 In the post–Civil War United States, corporations grew significantly in number, size, and influence. Analyze the impact of big business on the economy and politics and the responses of Americans to these changes. Confine your answer to the period 1870 to 1900. (2012년) Analyze the ways in which technology, government policy, and economic conditions changed American agriculture in the period 1865–1900. (2007년) How successful was organized labor in improving the position of workers in the period from 1875-1900? Analyze the factors that contributed to the level of success achieved. (2000년) To what extent did the natural environment shape the development of the West beyond the Mississippi and the lives of those who lived and settled there? How important were other factors? Use both evidence from the documents and your knowledge of the period from the 1840’s to the 1890’s to compose your answer. (1992년) Documents A-H reveal some of the problems that many farmers in the late nineteenth century (1880-1900) saw as threats to their way of life. Using the documents and your knowledge of the period, (a) explain the reasons for agrarian discontent and (b) evaluate the validity of the farmers' complaints. (1983년) 등이 있다. 도금시대에 대한 내용 정리가 끝났다면 반드시 이 에세이 주제들을 가정한 아웃라인을 만듦으로써 도금시대의 산업자본가와 대기업의 성장, 노동문제(와 노동운동), 남북전쟁 이후 극서부의 정복, 19세기 후반 농업 지역의 현실 (그리고 인민주의 운동)등에 대한 리뷰가 가능해진다. 마찬가지로 혁신주의 (Progressivism)에 대한 학습을 마쳤다면, 당연히 다음과 같은 기출 DBQ에 대한 아웃라인 잡기가 필요할 것이다. (혁신주의 역시 미국사 시험에서 자주 등장하는 에세이 토픽으로, 훨씬 많은 기출 DBQ가 있으므로 참고하기 바란다) Evaluate the effectiveness of Progressive Era reformers and the federal government in bringing about reform at the national level. In your answer be sure to analyzed the successes and limitations of these efforts in the period 1900-1920. (2003년 B) 일러두기: 소피아 선생님의 오늘, 다시 읽는 미국사 칼럼은 3월, 4월 두 달간 AP US History 문제 분석 특강으로 9회 연재됩니다. AP US History 시험 준비에 대한 더 많은 정보를 원하시는 분은 와이즈프렙 (617-600-4777)으로 문의하시기 바랍니다. 보스톤코리아 칼럼리스트 소피아 소피아 선생님의 지난 칼럼은 mywiseprep.com에서 보실 수 있습니다. ⓒ 보스톤코리아(http://www.bostonkorea.com), 무단전재 및 재배포 금지 |
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