보스톤교육원 편집부 / 김희진 실장, 오진경

5월 7일  Walk for  Hunger라는 큰행사가 보스턴에서 있었다. 본 교육원의 학생 20여명이 이행사에서 봉사활동을 했다. 올해도 좋은 날씨 덕에 성황리에 끝났고 이 행사에 봉사활동을 한 학생들도 즐겁게 참가했다. 이번 컬럼에서는 봉사활동에 대해 종류와 참가할때 고려해야 할 점 또한 과연 봉사활동이 학생들에게  대학 진학에 있어 많은 영향을 미치는지에 대해  이야기 해보고자 한다.

봉사활동에는 다음과 같은 종류가 있다.  


▶ 1.Katrina Volunteer
이 봉사 활동은 지난번 카타리나 재해에 피해를 본 주민들을 위해 복구작업을 돕는 일이 주이다. 학생들이 가지고 있는 재능에 맞게 집설계나 수리 등에 참가할수도 있도 기타 청소나 세탁을 도울수 도 있다

1. 관련기관: Emergency Communities
2. 대상: 성별,연령관계없이 관심있는 사람은 누구나 참가 할수 있다.
3. 기간: 모든 참가자는 주당 40시간 (하루 8시간) 현장에서 활동해야 된다.
4. 특징: 참가자는 일정 기간동안 기숙사에서 머물며, St. Bernard Parish의 카트리나 희생자들을 위해 요리, 식사 제공, 청소, 세탁, 교육 및 건강관리, 집수리, 법률 상담등의 다양한 도움을 준다.
5. 비용: 미정
6. 참고: www.emergencycommunities.org

▶ 2. The Tsunami Volunteer
이 봉사 활동 또한 자연피해를 입은 지역의 복구 작업 돕는게 주 목적이다. 태국에 가야하는 어려움도 있지만 새로운 문화를 가까이 접하면서 봉사할 수 있는 장점도 있다.

1. 관련기관: The Tsunami Volunteer Center
2. 대상: 학생 및 일반인
3. 기간: 최소 2주
4. 특징: Tsunami 재해로  큰 피해를 입은 지역에서 건물 수리 및 공사 현장 돕기, 영어 및 Art 수업 제공, 환경 미화 등의 활동을 하게된다.    
5. 비용: 등록비:1000바트 (약 $26)
6. 참고: www.tsunamivolunteer.net

▶ 3. World Vision Volunteer
월드비젼은 한국전쟁 중 한국에 대해 열정을 갖고 있던 미국인 밥 피얼스 목사와 영락교회 목사인 한경직 목사의 전쟁고아들에 대한 뜨거운 애정으로 시작했다. 이렇게 시작된 월드 비젼은 1950년에 인도와 대만, 홍콩 인도네시아, 이란 등지에서 구호사업을 시작하여 1960, 70년대에는 아시아 이외의 다른 대륙으로 확대 하게 되었고 구호사업도 규모가 커지면서 언론에 알려지기 시작했다.

1. 관련기관: World Vision
2. 대상: 학생 및 일반인
3. 기간:  참가자의 스케줄에 맞추며, 주로 일주일에 하루나 이틀 활동하게 된다. (주당 평균  4~16시간)
4. 특징: World Vision은 전세계의 굶주린 아이들을 돕는 기독교 단체로써, 워싱턴, 피츠버그, 펜실베니아, 덴버등에 사무실이 있다. 참가자의 소질이나 재질에 맞춰 general office support,computer,technology,customer service,event planning, special projects등을 맡게 된다.
5. 비용: 미정
6. 참고: www.worldvision.org

▶ 4. Cross-Cultural Solutions
1. 관련기관: Cross-Cultural Solution
2. 대상: 청소년(teens)
3. 기간: 2~12주
4. 특징: 해외 봉사활동으로써, 아프리카,아시아,남미,동유럽 10개국에서
현지 고아원,학교,병원,요양원,장애인 센터등에 파견되어, 장애인, 노약자나 어린이들 돌보기,영어 교육, 교사 또는 의료원 어시스턴트 활동하게 된다.
온 가족이 신청, 봉사할동을 하게 된다면, 값진 summer vacation이 될것이다.
5. 비용: 2주 $2,389 3주:$2,650 4주:$2,910 (이하 생략) 12주:$4,996
6. 참고: www.crossculturalsolutions.org

▶ 5. Youth United
   1.관련기관: Habitat for Humanity  
   2. 대상: 5~25살로 봉사활동에 관심있는 사람
   3. 기간:미확정
   4. 특징: 사랑의 집짓기 봉사활동으로써, 각 연령별대로 주어진 임무가 다르다.  주로 16~25살의 청소년들이 집을 설계,공사단계를 맡고 이 이하의 연령층은, 자금모금활동을위한 활동,액자,키홀더만들기,조경에 관한 지식습득,창문,문 페인팅등의 작업을 돕는다. 집이 없는 가족의 꿈을 실현시켜줄뿐만아니라 청소년의 리더쉽, 사회활동,사교활동에 큰 도움을 주게된다.
  5. 비용: 미정
  6. 참고: www.habitat.org

▶ 6. Special Olympic
1. 관련 기관: Special Olympics
2. 대상: 학생 및 일반인
3. 기간: 올림픽 기간에 따라 다르다.
4. 특징: 봉사활동자들은 대회 기간동안 운동 선수들에게 quality sports training과 competition experience있도록 도와준다. 특별한 소질이나 재능을 요구하지 않으며, 주로 운동선수 에스코트, 상 수여식, 점수기록, 기록재기, 운전 등의 임무를 수행하게 된다.
5. 비용: 미정
6. 참고: www.specialolympics.org

위에 소개된 봉사활동은 미국내에서 활성화 되어 있고 많은 학생들이 참가하고 있다. 하지만 몇몇 자연재해로 인한 피해 지역 봉사활동시엔 주의할 사항들이 있다. 예를 들면, 질병 예방을 위한 간염 및 세균감염예방 주사나 약 복용을 해야 하며 유독가스 방출로 인한 예방처리법등을 익혀야 한다. 개인 소지품 도난도 종종 있어 주의해야 한다.

왜 Volunteer Work를 하는가?

봉사활동에는 다음과 같은 장점이 있다.

▶ 1. 소질 및 능력의 개발
봉사활동을 통해 자신의 잠재 능력과 소질을 활용해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있을 뿐만 아니라,  정보, 자료의 수집과  분석하기, 타인을 위한 배려심 키우는기, 도구 사용법 익히기, 대화 기술  습득 등이 있다.

▶ 2. 학점 인정  
학생들은 봉사활동을 통해 지역사회 현실과 문제에 대해 이해할 수 있다. 따라서 몇몇 고등학교와 대학교는 봉사활동을 현장학습으로 간주, 그에 대한 학점을 인정해준다.

▶ 3. 직업 세계의 경험
봉사활동을 통해 다양한 분야의 전문가들과, 여러 연령층, 다른 가치관 및 배경을 가진 사람들을 만날수 있다. 이들과 협동하며 활동하면서, 자신의 학과 결정과 직업 선택에  많은 영향을 받을수 있다.  

▶ 4. 여가 시간의 활용  
학생들의 여가시간과 방학기간을  효율적으로 활용하는데 도움이 된다.
방학 기간동안 단순히 해외여행을 다녀오는것 보다 가족들과 함께 봉사활동을 다녀오는것이 더욱 알차고 값지지 않을까 생각된다.

▶ 5. 사회적 책임감
학생들은 주도권을 가지고 일을 추진하며 책임을 지도록 기대되는 상황에 놓일 수 있다. 문제를 파악하고 결정을 내리면서 이를 통해 학생들은 리더쉽을 기를수 있게된다.

그럼 어떤 Volunteer work가 좋은가?

봉사활동은 어떤것이든 자신의 주어진 여건하에서 행하는 것이 가장 좋다. 그러나 자신의 관심 분야와 관련된  봉사활동을 하는것이 더 좋다. 보기를 들어, 의과 대학 진학이 목표인 학생이라면, 병원에서 research assistant, 환자들 간호, 재활치료 보조 등의 봉사활동을 권장한다. 그 분야에 대한 이해와 관심이 증가될 뿐만 아니라, 인터뷰시에도 좋은 영향을 줄수 있기때문이다.

Volunteer Work의 시기?  

자신에게 주어진 시간동안 최선을 다하는 것이 가장 좋다. 대부분 대학들이 9학년 이후의 기록을 요구하지만 오랜 기간동안 지속적으로 하는것이 가장 좋다. 9학년~11학년, 봄,가을에는 주로 주말을 활용할 수 있는 지역 봉사활동을, 여름에는 타지역에서 많은 시간동안 봉사활동을 함으로써 방학을 알차게 보내는 것이 좋다.

봉사활동 결정시 고려사항

■ How much time do I have to commit? / 얼마만큼의 시간을 소요해야는가?
■ Do I want an ongoing, regularly-scheduled assignment, a short-term assignment, or a one-time assignment?  / 단기간의 활동을 선택할것인가, 정기적인 활동을 선택할것인가?
■ Which talents or skills do I offer?  / 어떤 소질이나 자질을 요구하는가?
■ What would I most like to learn by volunteering?  / 봉사활동을 통해 무엇을 배우고 싶은가?
■ What don't I want to do as a volunteer? / 봉사자로써 본인이 원하지 않는 것은 무엇인가?
■ Do I want to work alone or with a group? / 그룹 봉사활동을 선택할 것인가, 혼자하는 봉사활동을 선택할것인가?
■ With what kind of people do I want to work -- both in terms of who is receiving my services and who my co-workers might be? / 어느 종류의 단체 또는 사람들을 위해 봉사활동을 할것인가?

Volunteer Work가 대학 입학 결정에 많은 영향을 주는가?

봉사활동이 대학입학에 결정적인 영향을 끼치지는 않는다. 하지만 대학 입학에 도움을 주는 건 사실이다.  한가지 염두해야 할 점은, 대학들이 각 봉사 단체의 이름이나 날짜에 초점을 두는게 아니라, 학생들의 흥미, 봉사활동을 통해 얻은 업적이나 헌신을 중요시 한다는 점이다. 또한 각 대학원서에는  봉사활동을 기록하는 란이 있다. 그때 빈공간으로 남기는건 썩 좋은 일은 아니라고 본다. 종종 입학담당자들은 학생들의 교외 활동을 통해 학생의 흥미 분야나 가능성을 예측하고 적극성, 리더쉽, 올바른 가치관등 판단하기도 한다.    
마지막으로 이번  Walk for Hunger 에 참석한 학생들에게 많은  도움이 되길 바란다.