튜터링 2026 Boston Edu Nova Summer SAT 특강 대면 or 온라인 수업 서울대 수학 교육 졸/ MIT 바이오 졸…
페이지 정보
작성자📍 Boston
본문
| 가격 | $0 |
|---|---|
| 주소 | 고등 |
안녕허세요.
보스턴 현지 부모님들 부탁으로 올 여름 대면 수업을 진행 예정입니다.
대면 &온라인 수업 서울대 수학 교육 졸/ MIT 바이오 졸/ 하버드 화학&물리 생물학 전공 출신 강사진
학생의 현재 수준과 목표에 맞춘 1:1 및 소수 정예( 1:4이하)수업으로
단기간 성적 향상과 실전 대비를 목표로 합니다.
Program 1
SAT Math 8-Week Intensive Program(대면 가능 / 소수 정예)
SAT 점수를 단기간에 집중 향상시키고 싶은 학생들을 위한
8주 완성 SAT Math 집중 프로그램
강사- 영어, 한국어 수업 가능
서울대학교 수학교육학과 졸업
Boston University 수학교육학 석사
뉴욕 중·고등학교 수학 교사 경력 (5년)
SAT 및 고등 수학 전문 튜터
MA / NJ Teaching License 보유
✨ 프로그램
8주 프로그램
개념 + 실전 문제풀이 집중 수업
강사 직접 채점 및 피드백 제공
총 5회 Mock Test 진행
시간 관리 및 시험 전략 훈련
Curriculum
Week 1–2
Linear Equations / Inequalities / Systems (Alg1)
Week 3–4
Quadratics / Exponents / Polynomials (Alg2)
Week 5–6
Functions / Trigonometry / Circle Equations / Geometry
Week 7–8
Data Analysis / Statistics / Final Mock Test
Class
기간: 2026년 6월 말 ~ 8월 말
목표: 8/22 SAT 시험 대비 완성
추천 수업: 주 2회 / 회당 2.5시간
⏰ 일정
오전 10:00 – 12:30
오후 2:00 – 6:00 중 2시간 30분
Location
Cambridge Study Room
학생 자택 인근 도서관 (협의 가능)
Program 2
SAT Summer Intensive Program (Online)
강사- 영어 ,한국어 수업 둘다 가능
MIT Biology 졸업
SAT / AP 전문 지도
Ivy League 및 MIT 합격자 다수 배출
미국 Top 30 대학 합격 지도 경험
한국어 / 영어 수업 가능
Teaching Experience Areas
Lexington / Newton / Belmont / Winchester / Brookline / Boston Latin School 등
보스턴 주요 명문 학군 중심 지도 경험
일정
2026년 7월 6일 ~ 8월 21일
(일정 조율 가능)
Online Class Schedule
Reading & Writing
Mon–Sat | 6:30 PM – 7:30 PM
Math
Mon–Fri | 7:45 PM – 8:45 PM
Program
SAT Reading & Writing + Math 집중 대비
개인 맞춤형 / 소그룹 수업
실전 문제풀이 중심 전략 수업
단기 성적 향상 집중 프로그램
✨Program 3
ACT / SAT & STEM Summer Program
강사- 영어, 온라인,대면
Harvard University
Chemical and Physical Biology 전공
ACT 36 만점
SAT / ACT 및 고등 STEM 튜터링 200+ 시간 이상
학생 평균 ACT/SAT 점수 향상 다수 사례
National Merit Scholar
STEM AP Scores 5
Teaching Approach
학생 개개인의 학습 성향과 강점을 분석하여
단순 암기가 아닌 전략 기반 문제 해결 방식
학생 맞춤형 학습 전략 설계
복잡한 개념을 쉽게 설명
실전 시험 중심 접근
사고력 및 자신감 향상 지도
Available Schedule
Mon–Fri
5:00 PM – 9:00 PM
Sat
7:00 AM – 9:00 PM
문의
신청 링크
https://forms.gle/RmRkNHWB76dbrk937
관련링크
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.







